В школе нас приучили, что за знания отвечает учитель, а за физическую подготовку — тренер.
Но посмотрим на это с Востока. Там чаще на этом делают упор.
На самом деле в школе редко можно встретить учителей, 99% обучающего персонала там — тренеры.
Они тренируют в своей области и некоторые очень успешно, если любят своё дело.
Учитель — дело другое
Он не обучает «как надо», он своим примером показывает «как это делает он».
Никто и сам Учитель в том числе, не просит следовать за ним. Более того Учителем может стать любой человек в котором вы восхищаетесь. И отношение к нему совершенно другое.
Это может быть дворник, который курит, пьёт и выглядит не опрятно,
но если вы увидели в нём Учителя для себя, пускай в мелочи,
то Вы уже никогда не бросите бумажку на землю, по крайней мере, в районе его работы.
Это ученическое уважение. Оно помогает ценить то, что даёт Учитель, не сомневаться в этом и не упрекать.
А заворожено следить за движениями и малейшими деталями и словами.
Это касается и не только тренировок. Вне учебного помещения учитель ведёт себя так, как он считает верным.
Поэтому замечать мелочи вне зала очень важно.
Критиковать же где бы то ни было, не имеет смысла, т.к. критика блокатор для ученика.
Ставя под сомнения Учителя можно смело уходить с его уроков или общества.
Однако вопросы будут возникать — никто не запрещает спрашивать их.
Бывает так, что учитель — это вам друг и отношения на занятиях смешиваются с дружеской простотой, фривольностью.
Что тогда происходит?
Вы перестаете считать его своим учителем, и он становится для вас тренером.
Отношение меняется.
Банальное нарушение следования за счётом тренера не вызывает никаких откликов у ученика.
В случае же с Учителем — это как потеря капельки драгоценного внимания,
а так же нарушение общей атмосферы занятия, которая так важна для целостности группы и создания особой ауры тренировки.
Это сложно понять умом, это относится к тем знаниям, которые впитываются и чувствуются сердцем.
Что же касается Учителя без зала или уроков — им может быть даже упорно работающая пчёлка,
которая своей работой не только делает мёд, но и опыляет цветы, которые радуют всех вокруг!
Таких Учителей может быть очень много, но когда у вас есть тот, кто может направить вас, который в ваших глазах идёт туда, куда вы ходите попасть — тогда это воистину чудо, которое нужно ценить.
На действия Учителя можно смотреть по-разному. Он может просто так ударить вас… просто ли?
Или проигнорировать вопрос
Или ответить не верно (когда вы наверняка знаете ответ)
Важно то, что увидит в этом ученик. Ибо Учитель не требует, Учитель не упрекает.
Всё это помощь на Пути, подсказки, понять которые — тоже урок.
Учитель — это тот, кто показывает свой Путь и помогает нам на нашем собственном Пути.
И как сказал монах Куукай (последователь буддийской секты Сингон):
«Не иди по следам древних, но ищи то, что искали они»
у каждого свой путь… даже если цель одна
